ΠšΡ€Π΅Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Π°Ρ лаборатория

Программа «Творческая лаборатория» представляет собой погружение обучающихся в современные цифровые технологии и развитие ключевых надпрофессиональных компетенций («гибкие» навыки), необходимых для успешной адаптации в цифровом мире.

Программа предоставляет обучающимся возможность осваивать инструменты цифровой коммуникации, развивать проектное мышление и навыки публичных выступлений под руководством опытных педагогов.

Направленность программы — социально-гуманитарная с элементами цифровых технологий. В ходе обучения, обучающиеся осваивают навыки эффективной коммуникации, работы с информацией и цифровыми инструментами, что формирует у них гибкое мышление, адаптивность и способность к самореализации в современном мире.

Программа «Творческая лаборатория» включает модули: «Лонгрид», «Публичные выступления», «Введение в проектную деятельность», «Soft school».

Преподаватели

Хвостанцев Кирилл Андреевич

Привет! Меня зовут Хвостанцев Кирилл Андреевич. Я работаю инженером в проектном отделе. Обучаюсь в Уральском Федеральном Университете в Институте Новых Материалов и Технологий.

В нашей «Творческой Лаборатории» дети смогут глубже погрузиться в проектную деятельность. Работа в команде, публичные выступления, умение формулировать и анализировать, все это и не только, поможет детям в дальнейшем при разработке и реализации своих проектов!

Ломаева Анна Алексеевна

Привет! Я Ломаева Анна Алексеевна, инженер проектного отдела нашего технопарка. На модуле «Введение в проектную деятельность» мы с ребятами узнает, как формулировать идеи, работать в команде, планировать, анализировать и представлять результат. Программа поможет не просто выполнить проект, а осознать, зачем он нужен и для кого он создается.

Шатров Яков Николаевич

Привет! Меня зовут Шатров Яков, наставник Медиаквантума. Я погружен в мир цифрового сторителлинга и контент-производства. На моих занятиях ученики освоят полный цикл создания профессиональных лонгридов: от поиска актуальной темы, сбора информации и разработки структуры до написания цепляющих текстов, подбора и создания визуала (фото, иллюстрации, инфографика). Мы научимся работать с композицией, типографикой и интерактивными элементами, чтобы создавать не просто статьи, а захватывающие мультимедийные истории. Моя цель – дать каждому инструменты для глубокого погружения в тему, научить превращать сложные идеи в увлекательный и структурированный контент, а также доводить проекты от концепции до публикации.

ΠœΠΎΠ΄ΡƒΠ»ΡŒ Β«Π’Π²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π² ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚Π½ΡƒΡŽ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒΒ»

1
1. Π§Ρ‚ΠΎ Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠ΅ ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚? Π•Π³ΠΎ Π²ΠΈΠ΄Ρ‹ ΠΈ ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π²Ρ‹Π΅ особСнности
2
2. ГСнСрация ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚Π½Ρ‹Ρ… ΠΈΠ΄Π΅ΠΉ
3
3. Π–ΠΈΠ·Π½Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΉ Ρ†ΠΈΠΊΠ» ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚Π°
4
4. ΠŸΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚Π½Π°Ρ ΠΊΠΎΠΌΠ°Π½Π΄Π°
5
5. ΠŸΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ°, Π°ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Ρ†Π΅Π»ΡŒ ΠΈ Π·Π°Π΄Π°Ρ‡ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚Π° – ΠΊΠ°ΠΊ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΠΎ ΡΡ„ΠΎΡ€ΠΌΡƒΠ»ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ?
6
6. ЦСлСвая аудитория ΠΈ стСйкхолдСры: учимся Π²Ρ‹ΡΠ²Π»ΡΡ‚ΡŒ, Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΈ Π²Π·Π°ΠΈΠΌΠΎΠ΄Π΅ΠΉΡΡ‚Π²ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ
7
7. Поиск Π°Π½Π°Π»ΠΎΠ³ΠΎΠ² ΠΈ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π° с источниками
8
8. ΠŸΡ€Π΅Π·Π΅Π½Ρ‚Π°Ρ†ΠΈΡ ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚Π°: структура выступлСния ΠΈ инструмСнты создания
9
9. ЀинальноС выступлСниС, обратная связь

ΠœΠΎΠ΄ΡƒΠ»ΡŒ Β«Π›ΠΎΠ½Π³Ρ€ΠΈΠ΄Β»

1
1. Π’Π²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠ΅
2
2. Π‘Ρ‚Ρ€ΡƒΠΊΡ‚ΡƒΡ€Π° Π»ΠΎΠ½Π³Ρ€ΠΈΠ΄Π°
3
3. Π‘Π±ΠΎΡ€ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΈ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π° с источниками
4
4. Π‘Ρ‚ΠΈΠ»ΡŒ ΠΈ язык
5
5. Π’ΠΈΠ·ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ ΠΎΡ„ΠΎΡ€ΠΌΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅
6
6. НаписаниС Π»ΠΎΠ½Π³Ρ€ΠΈΠ΄Π°

ΠœΠΎΠ΄ΡƒΠ»ΡŒ Β«Soft schoolΒ»

1
1. Π’Π²ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ΅ занятиС
2
2. Π­Ρ„Ρ„Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ΅ построСниС ΠΊΠΎΠΌΠ°Π½Π΄Π½ΠΎΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ (Π²Π½ΡƒΡ‚Ρ€Π΅Π½Π½Π΅Π΅ взаимодСйствиС)
3
3. ΠŸΠΎΡΡ‚Ρ€ΠΎΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Π²Π½Π΅ΡˆΠ½ΠΈΡ… взаимодСйствий
4
4. Π—Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Π° ΠΈΡ‚ΠΎΠ³ΠΎΠ²ΠΎΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹

ΠœΠΎΠ΄ΡƒΠ»ΡŒ Β«Π’Π²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π² ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚Π½ΡƒΡŽ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒΒ»

  • Π·Π½Π°Π½ΠΈΠ΅ этапов ΠΈ структуры ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚Π½ΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ;
  • ΡƒΠΌΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΡΡ‚ΡŒ Ρ†Π΅Π»Π΅Π²ΡƒΡŽ Π°ΡƒΠ΄ΠΈΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΡŽ ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚Π° ΠΈ стСйкхолдСров;
  • ΡƒΠΌΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡƒΠ»ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ Ρ†Π΅Π»ΡŒ ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠΊΡƒ ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚Π°;
  • Π·Π½Π°Π½ΠΈΠ΅ способы поиска Π°Π½Π°Π»ΠΎΠ³ΠΎΠ², инструмСнты провСдСния ΠΏΠ°Ρ‚Π΅Π½Ρ‚Π½ΠΎΠ³ΠΎ поиска.

ΠœΠΎΠ΄ΡƒΠ»ΡŒ Β«Π›ΠΎΠ½Π³Ρ€ΠΈΠ΄Β»

  • Π·Π½Π°Π½ΠΈΠ΅ ΠΎΡΠΎΠ±Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚Π΅ΠΉ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ‚Π° Π»ΠΎΠ½Π³Ρ€ΠΈΠ΄Π°: структура, Ρ€ΠΎΠ»ΡŒ ΠΌΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΠΈΠΌΠ΅Π΄ΠΈΠ°, отличия ΠΎΡ‚ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΡ… ΠΆΠ°Π½Ρ€ΠΎΠ²;
  • ΡƒΠΌΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΡΠΎΠ±ΠΈΡ€Π°Ρ‚ΡŒ ΠΈ Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΡŽ ΠΈΠ· достовСрных источников, ΠΏΡ€ΠΎΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ΡŒ Ρ„Π°ΠΊΡ‚Ρ‡Π΅ΠΊΠΈΠ½Π³, ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ Π΄Π°Π½Π½Ρ‹Π΅ ΠΈ Π²ΠΈΠ·ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ элСмСнты (Ρ„ΠΎΡ‚ΠΎ, Π²ΠΈΠ΄Π΅ΠΎ, ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΠ³Ρ€Π°Ρ„ΠΈΠΊΡƒ);
  • Π²Π»Π°Π΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΈΠ½ΡΡ‚Ρ€ΡƒΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π°ΠΌΠΈ создания Π»ΠΎΠ½Π³Ρ€ΠΈΠ΄ΠΎΠ² (тСкстовыС Ρ€Π΅Π΄Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹, Canva, Tableau, стоки ΠΈΠ·ΠΎΠ±Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΉ);
  • Π·Π½Π°Π½ΠΈΠ΅ ΡΡ‚ичСских ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΠΎΠ² Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ с ΠΌΠ΅Π΄ΠΈΠ°ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΡƒΠΊΡ‚Π°ΠΌΠΈ: авторскоС ΠΏΡ€Π°Π²ΠΎ, соблюдСниС ΠΊΠΎΠ½Ρ„ΠΈΠ΄Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ, ΠΊΠΎΡ€Ρ€Π΅ΠΊΡ‚Π½ΠΎΠ΅ Ρ†ΠΈΡ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅.

ΠœΠΎΠ΄ΡƒΠ»ΡŒ Β«Soft schoolΒ»

  • Π·Π½Π°Π½ΠΈΠ΅ ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π²Ρ‹Ρ… Β«Π³ΠΈΠ±ΠΊΠΈΡ…Β» Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΎΠ² ΠΈ ΠΈΡ… Ρ€ΠΎΠ»ΡŒ Π² Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΠΉ ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΡ„Π΅ΡΡΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ;
  • Π·Π½Π°Π½ΠΈΠ΅ эффСктивных ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Ρ… Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΈΠΊ (Π²Π΅Ρ€Π±Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΈ Π½Π΅Π²Π΅Ρ€Π±Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅, Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ΅ ΡΠ»ΡƒΡˆΠ°Π½ΠΈΠ΅, аргумСнтация);
  • Π·Π½Π°Π½ΠΈΠ΅ основ ΠΏΡƒΠ±Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ… выступлСний ΠΈ ΡƒΠΏΠ°ΠΊΠΎΠ²ΠΊΠΈ Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΎΠ³ΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΡƒΠΊΡ‚Π° (структура Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ, Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π° с Π°ΡƒΠ΄ΠΈΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΠ΅ΠΉ, ΡƒΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π²ΠΎΠ»Π½Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ);
  • Π²Π»Π°Π΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠ°ΠΌΠΈ ΠΊΠΎΠΌΠ°Π½Π΄Π½ΠΎΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ (распрСдСлСниС Ρ€ΠΎΠ»Π΅ΠΉ, фасилитация, Ρ€Π°Π·Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚ΠΎΠ²).
Π’ список ΠΆΠ΅Π»Π°Π½ΠΈΠΉ
ΠšΠΎΠ»ΠΈΡ‡Π΅ΡΡ‚Π²ΠΎ мСст: 50
Π”Π»ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ: 20 часов
Возраст: 13-17 Π»Π΅Ρ‚
Π¦Π΅Π½Π°: БСсплатно