Ежегодно Дворец молодёжи при поддержке Министерства образования проводит конкурс на соискание премий Губернатора Свердловской области педагогам дополнительного образования, осуществляющим обучение по дополнительным общеразвивающим программам технической направленности.
В 2025 году второе место присуждено Никите Шигаеву, педагогу хайтек-цеха детского технопарка «Кванториум. Екатеринбург».
Никита – человек с широким кругозором и лёгким характером. Он увлечён путешествиями, обожает акул и собак, с удовольствием катается на сноуборде и легко находит общий язык с детьми. Окончив магистратуру Уральского федерального университета по направлению «Автоматизация технологических процессов и производств», он пришёл в педагогику, вдохновившись примером одногруппника, который уже работал в детском технопарке «Кванториум. Екатеринбург».
Для Никиты Николаевича быть педагогом – значит быть наставником. Тем, кто поддерживает детские инициативы, помогает раскрыть интерес к инженерии. Он знает, что главный успех педагога – не в строгих поучениях, а в том, чтобы быть на одной волне с обучающимся, дружески и без давления помогать расти.
На занятиях в хайтек-цехе ребята превращаются в настоящих начинающих инженеров. Они осваивают профессиональные программы – CorelDraw, КОМПАС-3D, SolidWorks, учатся проектировать, конструировать и создавать прототипы. Их проекты оживают на фрезерных и лазерных станках, 3D-принтерах, а навыки работы с ручным инструментом и сложным оборудованием становятся прочным фундаментом для будущего.
Эти знания находят применение не только в школьной жизни – ребята лучше понимают физику и механику, учатся связывать теорию с практикой, но и на всероссийской и международной арене. Воспитанники Никиты Николаевича дважды выходили в финал чемпионата профессионального мастерства «Профессионалы», участвовали в международной битве роботов, а в 2024–2025 годах успешно представляли Свердловскую область на крупнейших инженерных конкурсах.
Осенью 2025 года команда его обучающихся представила робота «Тюлень» на чемпионате по спортивным боям роботов в Музее «АТОМ» в рамках фестиваля Московского физико-технического института FestTech и завоевала специальный приз «Краш года».
Особое внимание привлёк проект «Верификатор таблеток», разработанный в 2025 году педагогом вместе с обучающимися технопарка и представленный на Международной промышленной выставке ИННОПРОМ-2025.
Разработка «Верификатора» началась с технического задания от партнёра – Сколтеха. Главной сложностью проекта стало сканирование QR-кодов размером всего 2×2 мм. Ребята создали три прототипа устройства, и лишь на последнем удалось воплотить первоначальные идеи в жизнь.
Устройство позволяет сканировать QR-коды на упаковках лекарств и мгновенно получать информацию о дозировке, противопоказаниях и инструкции по применению. По оценкам Всемирной организации здравоохранения, до 10% лекарств в мире – подделки. Никита Николаевич уверен, что подобные решения не только повысят удобство приема лекарственных средств для пациентов, но и станут важным инструментом борьбы с контрафактной фармацевтической продукцией.
Секрет педагогического подхода Никиты прост: не перегружать лишним, смотреть на вещи легко и ясно. «Ручка – это всего лишь ручка», – говорит он, подчёркивая важность чёткости и простоты в обучении.
На втором этапе конкурса на соискание премий Губернатора Свердловской области Никита Шигаев выбрал темой занятия шестерёнки и способы их использования. Под его руководством ребята не просто изучили теорию, но и попробовали сами собрать простейшие механизмы.
– Я всегда делаю упор на практические навыки, они детьми лучше усваиваются. На конкурсе решил рассказать о шестерёнках, потому что на них завязана тема машиностроения – она мне близка как педагогу хайтек-цеха. Её можно для детей интересно раскрыть, – рассказывает Никита Шигаев. – Конкурс полезен тем, что помогает поставить себя на место ученика. Ведь, как правило, мы их готовим к таким мероприятиям. А здесь получается посмотреть на себя с другой стороны.
На третьем этапе конкурса Никита Шигаев провёл мастер-класс «Создание механизма», в ходе которого рассказал, как преодолеть кризис идей, почему важно чётко формулировать критерии будущего проекта и как прототипы помогают проверять гипотезы.
– Изначально я хотел рассказать о проектной деятельности в целом по своему направлению, – объясняет Никита. – Тема оказалась слишком обширной, поэтому для мастер-класса я выбрал один конкретный аспект. Выступать перед коллегами поначалу было непросто. Самыми трудными были первые минуты, но потом втянулся. А вот главное при работе с детьми – выстроить занятие так, чтобы всех увлечь. Важно создать особую атмосферу. Ребята должны чувствовать себя не на уроке, а в настоящей мастерской или гараже, где можно свободно изобретать и собирать интересные устройства.
Никита Николаевич верит: главное – не останавливаться на достигнутом, расти, пробовать себя в новых конкурсах, обмениваться опытом и всегда быть рядом с теми, кому ты помогаешь сделать первый шаг в большое будущее.
